|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 11 gevonden artikelen
| Titel: |
Gleaning Meaning from Case Studies in International Comparison: teachers' experiences of reform in Russia and South Africa |
| Auteur: |
Schweisfurth, Michele |
| Verschenen in: |
Compare |
| Paginering: | Jaargang 29 (1999) nr. 3 pagina's 331-340 |
| Jaar: |
1999-10 |
| Inhoud: |
This paper considers how case study approaches may be used cross-nationally. It outlines five key stages in the process of conducting case study research and of learning from it: selection, verification, cumulation, generalisation, and application. The research used to illustrate these principles is a study of teachers' experiences of changes in education in post-communist Russia and post-apartheid South Africa. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 11 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |