|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 13 gevonden artikelen
| Titel: |
Communicator style and teacher effectiveness: Adult learners versus traditional undergraduate students |
| Auteur: |
Comadena, Mark E. Semlak, William D. Escott, Marcia D. |
| Verschenen in: |
Communication research reports |
| Paginering: | Jaargang 9 (1992) nr. 1 pagina's 55-63 |
| Jaar: |
1992-06 |
| Inhoud: |
This study examined the relationship between teacher communicator style and teacher effectiveness in samples of traditional undergraduate students and non-traditional adult learners. Different communicator style variables predicted teacher effectiveness in the two groups. Teacher communicator style accounted for more variation in teacher effectiveness in the adult learners (64%) than in the traditional undergraduates (43%). |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 13 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |