|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 32 van 103 gevonden artikelen
| Titel: |
Effects of Test Order and Modality on Sustained Attention in Children With Epilepsy |
| Auteur: |
Taylor-Cooke, Patricia A. Fastenau, Philip S. |
| Verschenen in: |
Child neuropsychology |
| Paginering: | Jaargang 10 (2004) nr. 3 pagina's 212-221 |
| Jaar: |
2004-09 |
| Inhoud: |
Neurological conditions affect sustained attention, but the effects of modality and interactions with test order have not been examined. In a 2 × 2 (Order × Modality) design using 54 children with chronic epilepsy, performance was compared on an auditory measure (modified Seashore Rhythm Test) versus a visual measure of attention (modified Conners' Continuous Performance Test). Auditory scores were worse than visual, F(1, 52) = 98.93, p<.001, but there was no order effect or interaction (p>.05). Implications for assessment and intervention are discussed. |
| Uitgever: |
Psychology Press |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 32 van 103 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |
Toegankelijkheidsverklaring