|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 7 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
The Definition and Maintenance of Self in Primary Teaching |
| Auteur: |
Nias, Jennifer |
| Verschenen in: |
British journal of sociology of education |
| Paginering: | Jaargang 5 (1984) nr. 3 pagina's 267-280 |
| Jaar: |
1984 |
| Inhoud: |
A study by interview and observation of 99 graduate teachers in English infant and junior schools suggested that many of them had entered teaching with a strong sense of personal identity and a firm commitment to personal values. Few had, however, identified as 'teachers'; the majority saw themselves as 'persons-in-teaching' and adopted strategies to defend their sense of self. Reference groups, in particular, are discussed, in terms of critical theory, as the cause and effect of individualistic values within the profession. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 7 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |