|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 41 van 46 gevonden artikelen
| Titel: |
Strengthening child inclusion in the classroom in rural schools of Pakistan and Afghanistan: What did we learn by testing the system dynamics protocol for community engagement? |
| Auteur: |
Magrath, Bronwen Aslam, Monazza Johnson, David Trani, Jean-François Bakhshi, Parul Mozaffari, Alan Sohail, Munib Rawab, Hashim Kaplan, Ian Ballard, Ellis Hovmand, Peter |
| Verschenen in: |
Research in comparative and international education |
| Paginering: | Jaargang 14 (2019) nr. 1 pagina's 158-181 |
| Jaar: |
2019-03 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
SAGE Publications, Sage UK: London, England |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 41 van 46 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |