|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 33 van 58 gevonden artikelen
| Titel: |
Peer Assisted Study Sessions and Student Performance: The Role of Academic Engagement, Student Identity, and Statistics Self-efficacy |
| Auteur: |
Spedding, Jason Hawkes, Amy J Burgess, Matthew |
| Verschenen in: |
Psychology learning & teaching |
| Paginering: | Jaargang 16 (2017) nr. 1 pagina's 144-163 |
| Jaar: |
2017-03 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
SAGE Publications, Sage UK: London, England |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 33 van 58 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |