|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 180 van 219 gevonden artikelen
| Titel: |
Teachers’ Perceptions of a Response to Intervention (RTI) Reform Effort in an Urban Elementary School: A Consensual Qualitative Analysis |
| Auteur: |
Greenfield, Renée Rinaldi, Claudia Proctor, C. Patrick Cardarelli, Amanda |
| Verschenen in: |
Journal of disability policy studies |
| Paginering: | Jaargang 21 (2010) nr. 1 pagina's 47-63 |
| Jaar: |
2010-06 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
SAGE Publications, Sage CA: Los Angeles, CA |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 180 van 219 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |