|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 8 van 18 gevonden artikelen
| Titel: |
Do the Kinds of Achievement Errors Made by Students Diagnosed With ADHD Vary as a Function of Their Reading Ability? |
| Auteur: |
Breaux, Kristina C. Bray, Melissa A. Root, Melissa M. Kaufman, Alan S. Pagirsky, Matthew S. Koriakin, Taylor A. Avitia, Maria Costa, Michael Marchis, Lavinia Maykel, Cheryl Sassu, Kari Bray, Melissa A. Pan, Xingyu |
| Verschenen in: |
Journal of psychoeducational assessment |
| Paginering: | Jaargang 35 (2017) nr. 1-2 pagina's 124-137 |
| Jaar: |
2017-02 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
SAGE Publications, Sage CA: Los Angeles, CA |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 8 van 18 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |