|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 62 van 174 gevonden artikelen
| Titel: |
Evaluating the Impact of Online Professional Development on Teachers’ Use of a Targeted Behavioral Classroom Intervention |
| Auteur: |
Mixon, Clifton S. Owens, Julie Sarno Hustus, Chelsea Serrano, Verenea J. Holdaway, Alex S. |
| Verschenen in: |
School mental health |
| Paginering: | Jaargang 11 (2018) nr. 1 pagina's 115-128 |
| Jaar: |
2018 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 62 van 174 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |