|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 162 van 174 gevonden artikelen
| Titel: |
Understanding Teachers’ Emotion Regulation Strategies and Related Teacher and Classroom Factors |
| Auteur: |
Doyle, Nicole B. Downer, Jason T. Rimm-Kaufman, Sara E. |
| Verschenen in: |
School mental health |
| Paginering: | Jaargang 16 () nr. 1 pagina's 123-136 |
| Jaar: |
2024-01-02 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 162 van 174 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |