|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 12 van 15 gevonden artikelen
| Titel: |
Tempered radicals: elementary teachers’ narratives of teaching science within and against prevailing meanings of schooling |
| Auteur: |
Carlone, Heidi B. Haun-Frank, Julie Kimmel, Sue C. |
| Verschenen in: |
Cultural studies of science education |
| Paginering: | Jaargang 5 (2010) nr. 4 pagina's 941-965 |
| Jaar: |
2010 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 12 van 15 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |