|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 2 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
First grade teachers’ knowledge of phonological awareness and code concepts: Examining gains from an intensive form of professional development and corresponding teacher attitudes |
| Auteur: |
Brady, Susan Gillis, Margie Smith, Tara Lavalette, MaryEllen Liss-Bronstein, Linda Lowe, Evelyn North, Wendy Russo, Evelyn Wilder, T. Diane |
| Verschenen in: |
Reading & writing |
| Paginering: | Jaargang 22 (2009) nr. 4 pagina's 425-455 |
| Jaar: |
2009 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 2 van 6 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |