|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 10 van 18 gevonden artikelen
| Titel: |
Individual Differences in Learning Exemplars Versus Abstracting Rules: Associations with Exam Performance in College Science |
| Auteur: |
McDaniel, Mark A. Cahill, Michall J. Frey, Regina F. Rauch, Michael Doele, James Ruvolo, David Daschbach, Megan M. |
| Verschenen in: |
Journal of applied research in memory and cognition |
| Paginering: | Jaargang 7 () nr. 2 pagina's 241-251 |
| Jaar: |
2018 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Society for Applied Research in Memory and Cognition |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 10 van 18 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |