|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 56 van 56 gevonden artikelen
| Titel: |
What's behind being behind? Using integrated administrative data to enhance our understanding of how publicly monitored early risk experiences uniquely affect children's growth in reading achievement |
| Auteur: |
Fantuzzo, John W. LeBoeuf, Whitney A. Brumley, Benjamin Coe, Kristen McDermott, Paul A. Rouse, Heather |
| Verschenen in: |
Children and youth services review |
| Paginering: | Jaargang 96 () nr. C pagina's 326-335 |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 56 van 56 gevonden artikelen
| << vorige |